｜導(dǎo)讀

我們經(jīng)常強調(diào)，人要有學(xué)習(xí)力。甚至我們還會看到市面上有很多《學(xué)習(xí)學(xué)》，以此教你怎么去學(xué)習(xí)的理論和方法。在學(xué)生時代，我們是專職學(xué)習(xí)，固然可以天天啃書本、學(xué)知識，但是在成為職場人以后，我們就只能一邊上班，一邊學(xué)習(xí)。顯然，這樣學(xué)習(xí)難度就大很多了，然而學(xué)習(xí)又是必要的。那么，作為職場人，我們怎么快速地學(xué)習(xí)和成長呢？朗歐企管從學(xué)習(xí)的3個前提、4個類型以及要注意的3個要點這三個維度，與大家一起交流、探討。

一、朗歐企管：職場人熱愛學(xué)習(xí)的3個前提

一個人愛學(xué)習(xí)，他是有一定的前提的。我認為，有3個前提。

第1個前提，我們要有能力恐慌和本領(lǐng)恐慌

首先，我們要知道自己有哪些方面不足。比如，作為一個管理者，你要學(xué)習(xí)的東西肯定很多，可能要學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)，甚至還要學(xué)一點佛學(xué)。學(xué)無止境，而且外在的環(huán)境是不斷在變化的，這就要求我們同樣要不斷地去發(fā)現(xiàn)和知道自己的不足，從而持續(xù)學(xué)習(xí)和改進。很多人剛剛成為一名職場人，或者剛剛晉升為PMC部門經(jīng)理，或從基層被提拔為品質(zhì)部長，等等，這個時候，他們是知道自己的不足的，所以會努力去學(xué)習(xí)，但當逐漸熟悉直至游刃有余時，就開始覺得自己能力已經(jīng)足夠勝任自己的崗位，就容易脫離學(xué)習(xí)的勁頭。

我經(jīng)常講，一個善學(xué)習(xí)的人，他的經(jīng)驗是時間和進步的速度所累積起來的；而一個不善于學(xué)習(xí)的人，一個按部就班、固步自封的人，他只會從時間的維度上去看待自己的經(jīng)驗。比如，他工作了10年，那就認為自己已經(jīng)有了10年的經(jīng)驗。實際上，真正的10年經(jīng)驗，不僅僅是10年時間上的積累，更是你在這10年過程當中的總結(jié)和進步所帶來的積累。所以，看待經(jīng)驗，要從時間和能力這兩個維度來說。那么，你要獲得豐富的經(jīng)驗，從而很好地提升能力，就要有能力恐慌和本領(lǐng)恐慌。

  朗歐企管：職場同樣需要持續(xù)學(xué)習(xí)和改進

第2個前提，我們要有學(xué)習(xí)的目標和方向

為什么我要強調(diào)這點？因為在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候，我們的目標往往是很清晰的，也是很一致的，比如必須要考一個好大學(xué)，所以我們幾乎不需要再去強調(diào)它。但在職場里，我們往往是比較迷茫的，尤其是對那些初入職場的人來說，因此，我們要有學(xué)習(xí)的目標和方向。那么到底學(xué)什么呢？如果你是想做一個職業(yè)經(jīng)理人，那你可以從生產(chǎn)管理去入手，如果你是想在未來成為一個人力專家，那就要學(xué)習(xí)人力資源方面的知識和實操，如果你想成為一個技術(shù)大牛，就要在技術(shù)上下功夫，等等。總之，你要有自己的目標和方向，而不是盲目地去學(xué)習(xí)。

第3個前提，我們要有學(xué)習(xí)的榜樣

不管在哪個單位、企業(yè)或工廠里，我們都有自己的領(lǐng)導(dǎo)和同事，在他們之中，肯定有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和求教的。這就是我們的學(xué)習(xí)榜樣，他是可以給你參照的，可以引導(dǎo)你跟著他去學(xué)習(xí)的，可以激發(fā)出你主動學(xué)習(xí)的動力的。

 朗歐企管：找出榜樣，給自己改善的標準和信心

二、職場人學(xué)習(xí)的4個類型

如果我剛剛提到的這三個提前，你都做到了，那么，接下來就是要去了解學(xué)習(xí)的類型，看看我們需要什么樣的學(xué)習(xí)。對于職場人來講，我認為可以把學(xué)習(xí)分為4種類型。

第1類，知識型的學(xué)習(xí)

我們通常講到的看書、聽課，甚至此時此刻你們在看我的視頻，在聽我跟大家分享如何快速學(xué)習(xí)，這些都屬于知識型的學(xué)習(xí)。由于我們職場人每天工作都特別忙，學(xué)習(xí)的時間非常有限，所以我覺得，對于知識型的學(xué)習(xí)，我們尤其需要聚焦，需要找好方向。比如，你做管理的，那就要專注去看一些古往今來管理大家的書，聽一些提升管理能力相關(guān)的課。當然，如果你時間足夠，也可以再去聽聽心理課、哲學(xué)課，甚至可以到大學(xué)里去聽聽教授關(guān)于管理方面的講座。類似我提到的這些，我們都把它們歸類為知識型的學(xué)習(xí)。

  朗歐企管：知識型的學(xué)習(xí)需要找好方向

第2類，專業(yè)型的學(xué)習(xí)

專業(yè)型的學(xué)習(xí)，就相當于你要“拜師學(xué)藝”。這個“師”，可能是某一個具象的人，可能是某一件事，可能是某一個工具，也可能是某一項技術(shù)，等等。比如，你是做軟件開發(fā)的，那就要去學(xué)習(xí)專業(yè)的軟件開發(fā)技術(shù)；你是做人力資源的，就要在人力資源方面進行專業(yè)的學(xué)習(xí)。那么，怎么學(xué)呢？就是要找到你學(xué)習(xí)的對象、學(xué)習(xí)的工具，然后去拜師學(xué)藝。正如有句老話講的，你要學(xué)一門手藝。其實，這個放在我們職場人來講，就是要進行專業(yè)型的學(xué)習(xí)，它是縱深而系統(tǒng)的。

第3類，實踐型的學(xué)習(xí)

實踐型的學(xué)習(xí)包括兩個方面：一方面，是我們學(xué)習(xí)別人的實踐；另一方面，是我們在工作的過程當中不斷地萃取，然后反過來運用于實踐。我認為，這是我們職場人在學(xué)習(xí)中占的最大的一部分，就像我們朗歐咨詢老師最寶貴的，就是學(xué)習(xí)了別人的實踐。

其實，我們的客戶跟朗歐合作最大的好處，就是通過朗歐能夠享受到幾百家企業(yè)通過實實在在的管理實踐，所總結(jié)出來的一套理念、方法和工具。這就是學(xué)習(xí)別人的實踐。同時，我們在自己實踐的過程當中，在每天用心工作的過程當中，去萃取、提煉、總結(jié)和升華，然后你自然而然地就會將它們又運用到實踐中去，那么，你的工作效率、工作業(yè)績，都會得到大幅度的提升。

我們要善于在工作的過程當中去學(xué)習(xí)，比如，操作一臺機器設(shè)備，就要去思考能不能讓它的稼動率更高，能不能讓它的損耗率降低，能不能讓管理的人員減少，能不能讓它的自動化程度更高，等等。

第4類，被動型的學(xué)習(xí)

當你遇到問題，遇到挫折，給你一個教訓(xùn)，就叫被動型學(xué)習(xí)。我們很多人遇到困難的時候，就是想方設(shè)法逃避問題、推卸責任，這樣肯定是學(xué)不到東西的。佛法里面有句話，“煩惱即菩提”。煩惱本來就是菩提，只是你沒有智慧，把煩惱當成了煩惱而已。所以，當我們遇到挫折，我們要做的不是逃避，也不是困頓其中，而是要把它當成一種培養(yǎng)和修煉自己的機會。

我們要學(xué)會在問題當中去學(xué)習(xí)。我經(jīng)常講，遇到挫折和問題，是非常好的學(xué)習(xí)機會。因為痛了之后，你才能夠記住它，你才知道自己能力的邊界在哪里。其實，所有你遇到的問題，都是你能力不足所造成的。所以，雖然是被動型的學(xué)習(xí)，但是我們還是要有一個學(xué)習(xí)的心態(tài)，積極地去面對遇到的挫折和問題，那么，你就會在挫折和問題當中突破，不斷地提升自己的能力。

當你在管理一個班組的時候，你可能覺得有組員曠工就是一個大問題；當你管理一個車間的時候，你可能覺得有客戶投訴就是一個大問題；當你管理一個工廠的時候，你可能會覺得利潤降低了就是一個大問題；當你管理一個集團公司的時候，你可能會發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略才是最重要的問題……所以很多時候，你所認為的問題，其實是你所處的位置和角色讓你覺得它是一個大問題，但當你處理過了，經(jīng)歷過了，最后就會轉(zhuǎn)變成俯視它，而不是一開始的畏懼和逃避。

對于問題或挫折，你遇見的過程、經(jīng)歷的過程、解決的過程，就是你能力提升的過程。

  朗歐企管：解決問題的過程就是能力提升的過程

三、朗歐企管：職場人學(xué)習(xí)過程中要注意的3個要點

那么，我們在學(xué)習(xí)的過程當中，還要注意些什么呢？我總結(jié)出3句話，送給大家。

第1句話，學(xué)會利用學(xué)習(xí)工具

比如，可以看紙質(zhì)書、電子書、相關(guān)文章，還可以聽書、聽文章，像我們朗歐公眾號里的原創(chuàng)文章都會配備視頻或音頻，方便大家去學(xué)習(xí)。當然，我們還可以在一些專門的學(xué)習(xí)平臺去學(xué)，比如常用的一些知識型APP，或者借助企業(yè)辦公軟件里的授課學(xué)堂，等等。在聽和看的過程中，你還要懂得記筆記，比如，借助思維導(dǎo)圖這類工具去歸納、總結(jié)。

第2句話，善于運用碎片化時間

作為職場人，我們工作就占了很大一部分時間，再想要整天整天地看書，相對來說是比較奢侈的。所以，我們更需要抓住碎片化的時間來學(xué)習(xí)，比如在上下班的途中，在開車、坐車的時候，在起床后或入睡前的10分鐘左右，等等，看學(xué)習(xí)的視頻也好，聽幾篇文章也好，總之要利用起這些時間。

第3句話，培養(yǎng)起自己的學(xué)習(xí)能力

比如，看一本書，你怎么樣能夠快速地知道整本書講了什么？這就需要你知道怎么去看目錄，怎么去看書里的關(guān)鍵詞，怎么去看重點標注的段落等，然后把它們?nèi)跁炌?，總結(jié)出一本書的要點。再如，你在上班的途中，在乘坐公共交通工具的時候，在開會的時候，是不是都能夠?qū)W到東西？

其實，只要你想培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，想提升自己的學(xué)習(xí)能力，就要無處不在地去學(xué)習(xí)。比如，你在走路的時候，用腳去感知一下盲道，那么，你就知道，原來馬路上還穿插了一條不同造型的路，這是給盲人使用的。再如，你過馬路的時候，你觀察到十字路口是紅綠燈的形式，還是轉(zhuǎn)盤的形式，它們的形式或內(nèi)在的原理，腦海里就會思考這是不是跟企業(yè)的經(jīng)營管理相關(guān)？這就是無處不學(xué)習(xí)。

  朗歐企管：處處學(xué)習(xí)，持續(xù)精進

｜結(jié)語

一個人職業(yè)能力的提升，離不開高效的學(xué)習(xí)。無論你是要從一個職場小白，成長為工作能手，還是從一個職場老鳥，歷練成行業(yè)精英，都需要愛學(xué)習(xí)，更要善學(xué)習(xí)。

怎么學(xué)？朗歐企管有3個經(jīng)驗，供你參考。第一，做到3個前提：要有能力恐慌和本領(lǐng)恐慌，要有學(xué)習(xí)的目標和方向，要有學(xué)習(xí)的榜樣。第二，了解4個類型：知識型的學(xué)習(xí)、專業(yè)型的學(xué)習(xí)、實踐型的學(xué)習(xí)和被動型的學(xué)習(xí)。第三，習(xí)過程中要注意3個要點：學(xué)會利用學(xué)習(xí)工具，善于運用碎片化時間，培養(yǎng)起自己的學(xué)習(xí)能力。

做到了，你就能學(xué)以致用，快速成長為自己期待的模樣。

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