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王老師

張應(yīng)春:大企業(yè)“空降兵”為什么難落地?如何解?

發(fā)布日期:2023-12-23
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|導(dǎo)讀


朗歐企管見過不少的中小民營(yíng)企業(yè)老板,都非常迷信“空降兵”,總覺得大企業(yè)  出來的高管到了自己企業(yè)里,就能力挽狂瀾,扭轉(zhuǎn)乾坤。當(dāng)然,他們覺得自己是站在企業(yè)發(fā)展的角度,覺得企業(yè)需要人才,需要新鮮的血液,便從一些大企業(yè)、先鋒企業(yè)引入職場(chǎng)“空降兵”,但這些大企業(yè)出來的人卻很難融入新的企業(yè),駕馭新的崗位,改變新的環(huán)境。這些被寄予厚望的,從大企業(yè)“空降”而來的管理者時(shí)常因水土不服而很快陣亡。短暫的蜜月,成為了諸多“空降兵”的一個(gè)宿命。


是大企業(yè)的管理者能力不行嗎?為什么大企業(yè)里的管理者很難在中小企業(yè)里面發(fā)展?朗歐企管從3個(gè)維度為你解讀,并提出破解方法。


一、朗歐企管:大企業(yè)“空降兵”難落地的3個(gè)核心原因


1.從大企業(yè)出來的人容易具備被服務(wù)的心態(tài),主動(dòng)性比較弱


之前網(wǎng)絡(luò)上有件事上了熱搜,一個(gè)網(wǎng)約車司機(jī)跑了40多公里,等了乘客30多分鐘,最后卻被乘客無情地取地取消了訂單。原因竟然是乘客認(rèn)為司機(jī)沒有主動(dòng)幫她提行李。其實(shí)這是一種“巨嬰”的心態(tài)。

所謂“巨嬰”,從字面意思不難理解,就是有了成年人的年紀(jì)和身體,但心智還停留在嬰兒階段,呈現(xiàn)“幼態(tài)持續(xù)”狀,被服務(wù)的心態(tài)嚴(yán)重。


我不扯社會(huì)現(xiàn)象,我講我們的管理怎么做。我們?cè)谄髽I(yè)里面也是這樣,我們一些企業(yè)大了以后,層級(jí)多了以后,意味著它的職能分工越來越專業(yè)化和細(xì)化,久而久之,讓員工特別是管理者對(duì)崗位職能職責(zé)有了邊界的認(rèn)知,“這不是我的事,這是他的責(zé)任,我不負(fù)責(zé)”。朗歐企管這種現(xiàn)象叫做管理上的“巨嬰”思想,呈現(xiàn)出來的狀態(tài)就是被服務(wù)的心態(tài)多,主動(dòng)性較弱。


管理者一旦有了這種“巨嬰”的心態(tài),便很難在中小企業(yè)生存發(fā)展。因?yàn)橄鄬?duì)于大企業(yè)、先鋒企業(yè)而言,很多中小企業(yè)普遍存在組織結(jié)構(gòu)不合理、不健全,特別是管理粗放的企業(yè),往往出現(xiàn)職能分工不明確、職能疊加等問題。很多時(shí)候,中小企業(yè)的管理者需要具備服務(wù)的心態(tài),突破職能認(rèn)知的邊界,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,主動(dòng)解決問題。

朗歐企管:管理者需要突破職能認(rèn)知的邊界

2.技能專而不通,綜合能力不足


在大企業(yè)中,制度、流程、管理等都已經(jīng)非常完善,日常工作很多都是按流程辦事,從一個(gè)節(jié)點(diǎn)流向下一個(gè)節(jié)點(diǎn)。但在中小企業(yè)需要承擔(dān)更多的工作,意味著你需要從專才向通才進(jìn)行延伸。技能專而不通,綜合能力不足是大企業(yè)“空降兵”難落地的重要原因。


3.容易將組織能力看成是個(gè)人能力


組織的力量是無形的,我們要重視組織能力的存在。


如果你聚焦在個(gè)人能力的提升上面,很多人會(huì)錯(cuò)把平臺(tái)當(dāng)能力。當(dāng)自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)以后,就誤以為公司的業(yè)績(jī)都是自己創(chuàng)造的。


但事實(shí)上,我們很多人缺乏對(duì)組織能力的認(rèn)知。在組織里面,對(duì)于個(gè)人而言,組織意味著賦能,意味著幫助,意味著支持。同時(shí),這種能力又是無形的。比如,公司給你人格的背書、信用的背書,很多人沒有意識(shí)到這一點(diǎn),動(dòng)不動(dòng)就是我在這個(gè)企業(yè)一年就干到了30個(gè)億,除了老板就是我,我功不可沒。


但其實(shí)離開了平臺(tái),你可能兩個(gè)億都干不起來。為什么?因?yàn)?/span>任何一個(gè)組織它都有自己獨(dú)特的組織能力和組織賦能。你到了另外一個(gè)平臺(tái),另外一個(gè)企業(yè),你不可能或者不能夠完全復(fù)制平臺(tái)的能力。

很多時(shí)候我們是個(gè)人能力和平臺(tái)能力融合,才能體現(xiàn)個(gè)人的工作業(yè)績(jī)。作為管理者,你不認(rèn)識(shí)到個(gè)人能力不行,但是你不認(rèn)識(shí)到組織的能力更不行。


所以,我們很多大企業(yè)的管理者為什么很難能夠在中小企業(yè)里面發(fā)展?就是因?yàn)樗麄€(gè)人能力是可以帶過去的,但是平臺(tái)的能力他無法復(fù)制。

17033011032354723.jpg 朗歐企管:管理者要認(rèn)識(shí)到平臺(tái)的能力是不能復(fù)制的


二、朗歐企管:從單一型人才向復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變


那么,從大企業(yè)到中小企業(yè)做主管,需要如何轉(zhuǎn)變,或者具備什么樣的條件呢?毋庸置疑,在大企業(yè)里,你在某一個(gè)板塊的能力是沒得說的,但正如前面所說,這樣的能力是不足以應(yīng)對(duì)制度、流程等還不夠完善的中小企業(yè)的。你可能需要隨時(shí)應(yīng)對(duì)多樣、復(fù)雜的問題,因此,朗歐企管認(rèn)為,你要從單一型人才轉(zhuǎn)變復(fù)合型人才,這樣才能適應(yīng)中小企業(yè)的需要,以及更上一層樓。


單一型人才是什么?只有專業(yè)的技能或某一方面的技能。而復(fù)合型人才呢?我們既要有非常好的專業(yè)方面的技能,還要有較高的通用型的一些技能。我們要做通而專的人才。


你看我們國(guó)家教育體制的設(shè)計(jì),本科其實(shí)是“通”,研究生才是“?!保阋袀€(gè)研究方向。所以現(xiàn)在我們很多人要去讀研究生,很多企業(yè)也愿意用研究生,研究生屬于通而專的人才。你會(huì)發(fā)現(xiàn)???、本科的畢業(yè)生什么都懂點(diǎn),但是什么都又不懂,還需要我們自己去培養(yǎng),這就是從教育體制的設(shè)計(jì)到我們企業(yè)里面人才梯隊(duì)建設(shè)的設(shè)計(jì),我們要去考量的地方。

17033010964295434.jpg 朗歐企管:管理者要具備復(fù)合型能力

|結(jié)語

當(dāng)你帶著大企業(yè)的能力來到中小企業(yè)時(shí),朗歐企管建議你,首先要警惕管理上的“巨嬰”心態(tài),正確認(rèn)知個(gè)人能力和組織能力的關(guān)系,然后努力讓自己從單一型人才向復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變。

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